10 października – Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego to świetna okazja, by przypomnieć jak dbać o swój dobrostan. Poniżej grafika przedstawiająca podstawowe czynniki wspierające zdrowie psychiczne – niezależne od wieku.
Przypominamy również, że na terenie poradni uzyskać można bezpłatne wsparcie w sytuacjach kryzysowych.
Z pomocy można korzystać także anonimowo za pośrednictwem:
– telefonu zaufania Rzecznika Praw Dziecka – 19 288
– telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę – 116 111.
Dzień Świadomości Dysleksji
8 października 2024 roku to szczególnie wyróżniony Dzień Świadomości Dysleksji.
Zachęcamy do pogłębienia swojej wiedzy w tym zakresie.
Poniżej kilka ciekawych faktów, o mocnych stronach osób z dysleksją.
Mózg dyslektyczny wyróżnia się odmienną budową, która jest przyczyną biegłości w innych zadaniach, np.:
– dostrzeganiu istoty rzeczy i szerszego kontekstu danego pojęcia,
– przyjmowaniu wielowymiarowej perspektywy,
– myśleniu dedukcyjnym,
– wykrywaniu wieloznaczności,
– zestawianiu rzeczy w nowatorski sposób i z ogólną odkrywczością,
– większa uważność i intencjonalność...
Zapraszamy
Spotkajmy się 1 czerwca 2024 roku, by wspólnie świętować Dzień Dziecka. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna zaprasza na konsultacje logopedyczne.
Jak być dobrym kolegą? – Warsztaty dla uczniów
Dnia 16.05. 2024 roku psycholog Monika Nowicka miała przyjemność poprowadzić zajęcia z uczniami kl. 1 Szkoły Podstawowej w Wiśniewie na temat rozwijania życzliwiości. Uczniowie mieli okazję przećwiczyć rozpoznawanie emocji u siebie i innych, omówić zachowania przekraczające normy społeczne, poznać reakcje empatyczne, a także przypomnieć sobie i utrwalić działania promujące życzliwość w relacjach koleżeńskich. Dzieci pracowały wspaniale. Dziękujemy za współpracę.
Warsztaty
Dnia 6 maja 2024 roku psycholog Paulina Dorosz i pedagog Robert Skaza przeprowadzili warsztaty dla uczniów Szkoły Podstawowej w Pęperzynie na temat e-uzależnień. Podczas spotkania uczniowie zapoznali się z zagrożeniami płynącymi z nadmiernego i niewłaściwego korzystania z sieci internetowej oraz urządzeń ekranowych. Mieli okazję rozwijać umiejętność świadomego korzystania z Internetu, a także określili sposoby reagowania w sytuacjach doświadczania cyberprzemocy.